Aanbod in balans: een landelijk onderwijsportfolio
Landelijk onderwijsportfolio: De Minister van Onderwijs roept onderwijsinstellingen op tot meer samenwerking en regie op het onderwijsaanbod in Nederland. Deze oproep is onlosmakelijk verbonden met de aankondiging van de Wet Internationalisering in Balans (WIiB), de reeds aangekondigde bezuinigingen, en de huidige krimp van de studenteninstroom.
De Vier Windstreken
“Oog voor ieder kind” is het motto van De Vier Windstreken, een groep basisscholen in Zuid Holland. Turner spreekt met voorzitter College van Bestuur Diana Lorier-Kooi over het besturen van het verander- en verbetertraject van De Vier Windstreken. Door oog voor alle stakeholders en continu werken aan alle elementen ontstaat duurzaam resultaat. ”Als leider wil je de omstandigheden creëren waarin de organisatie op zijn best kan ontwikkelen”.
Landstede MBO
‘Leven Lang Ontwikkelen is nu verankerd’. Landstede(tag) heeft Leven Lang Ontwikkelen (LLO) volledig geïntegreerd binnen het mbo. Met een scherpere visie, collectief eigenaarschap en een sterke executiecoalitie is LLO een vaste pijler binnen het onderwijs van Landstede en draagt het bij aan toekomstbestendig en wendbaar mbo.
Marc Otto over portfoliomanagement in het onderwijs
‘Je kunt niet zomaar alles wegstrepen en opnieuw beginnen.’ Marc Otto, voorzitter van het College van Bestuur van NHL Stenden, deelt zijn visie op portfoliomanagement in het hoger onderwijs. Een actueel en bepalend thema nu studentenaantallen krimpen, behoeften van maatschappij en arbeidsmarkt veranderen en de financiële gezondheid van opleidingen onder druk staan.
INNOVO
De totstandkoming van het nieuwe koersplan van basisscholenkoepelorganisatie INNOVO in Zuid- en Midden Limburg was een onorthodoxe exercitie. Door omstandigheden hadden de 43 aangesloten scholen recent nog een eigen schoolplan opgesteld. Met onderwijsadviseur Nicolai Manie van Turner als critical friend gingen Daniëlle Schaepkens en Hélène Bessems op zoek naar de rode draad in al die plannen. ‘Leerkrachten worden niet enthousiast van een koersplan, maar wel van wat het koersplan betekent voor hun leerlingen.’
Samen werken aan portfoliomanagement in het onderwijs
Het onderwijsveld staat voor grote uitdagingen. Maatschappelijke en economische transities, de krimp van het aantal studenten en de bezuinigingen dwingen directeuren en bestuurders na te denken over de toekomst van hun instellingen. Met een Masterclass Integraal Portfoliomanagement bood Turner een platform voor gesprek en verbinding en een gezamenlijk startpunt voor strategie-executie van het onderwijsportfoliomanagement.
Relevanter dan ooit: tijd om werk te maken van onderwijs portfoliomanagement
Mbo- en hbo-instellingen staan voor grote uitdagingen: krimpende studentenaantallen, bezuinigingen en een veranderende arbeidsmarkt. Om relevant onderwijs te kunnen blijven bieden, is een strategische aanpak nodig. Turner introduceert Profolio, een tool die onderwijsinstellingen ondersteunt bij het maken van integrale keuzes over hun opleidingenportfolio.
‘LLO betekent veel meer dan meeliften op flexibel onderwijs’
“Leven Lang Ontwikkelen (LLO) betekent veel meer dan meeliften op flexibel onderwijs”. LLO en flexibilisering worden vaak in één adem genoemd, maar het scheiden van deze twee begrippen is essentieel. Beiden hebben verschillende doelen en eisen en kunnen niet zomaar gecombineerd worden binnen één aanpak.
Koning Willem I College
Hoezo zijn onderwijsinstellingen in de zomermaanden met vakantie? Een team van het Koning Willem I College en Turner werkte in de zomer van 2023 keihard aan een grote subsidieaanvraag voor Leven Lang Ontwikkelen (LLO). Begin juli vond de eerste sessie plaats en half oktober werd de aanvraag met succes ingeleverd: het KWIC kreeg de maximale subsidie van 2 miljoen euro toegekend vanuit de LLO-katalysator.
AI-geletterdheid als aanjager van innovatie
Natuurlijk zitten er haken en ogen aan het gebruik van artificiële intelligentie (AI) in het onderwijs, maar de snelle opkomst van ChatGPT en andere platforms dwingt onderwijsinstellingen serieus na te denken hoe ze deze nieuwe technologie gaan gebruiken.