Onderwijs
Hogescholen, waar blijft de echte innovatie?
Turner deed onderzoek naar onderwijsinnovatie onder 25 directeuren en bestuurders van 14 hogescholen.
Hogescholen, waar blijft de echte innovatie?
Turner deed onderzoek naar de slagkracht van hogescholen als het gaat om onderwijsinnovatie. Wij spraken 25 bestuurders, directieleden en verandermanagers van veertien hogescholen over de stand van onderwijsinnovatie.
De resultaten van deze interviewronde hebben we samengevat in dit rapport. Het document beantwoordt de volgende vragen:
- Waarom zou onderwijsinnovatie hoog op de agenda moeten staan?
- Wat zijn de innovatie-ambities van hogescholen?
- Welke innovatie-aanpak hanteren hogescholen?
- Wat is het tempo van innovatie?
- Hoe kun je vaart maken met innovatie?
Alle inzichten over onderwijsinnovatie van onze specialisten
Curio geeft digitalisering eigen koers: van IT-thema naar gezamenlijke Curio-brede beweging
Curio ontwikkelde samen met Turner een compacte digitaliseringsstrategie en uitvoeringsagenda voor de digitalisering van en in het onderwijs en van de onderwijsorganisatie. Digitale vaardigheden voor studenten, leerlingen én medewerkers kregen
Waarom het HBO moet flexibiliseren deel II
Flexibilisering is een buzzword in het hoger onderwijs. Bijna geen instelling is er niet mee bezig. Maar waarom eigenlijk? In twee blogs leggen Katinka Cornelese en Janneke de Graaf, hoger
Waarom moet het HBO flexibiliseren? (deel I)
Flexibilisering is een buzzword in het hoger onderwijs. Bijna geen instelling is er niet mee bezig. Maar waarom eigenlijk? In twee blogs leggen Katinka Cornelese en Janneke de Graaf, hoger
Beleef Hackathon 2024: AI in het Onderwijs 2024
Op 12, 13 en 14 juni 2024 vond de derde editie van de Hackathon AI in het Onderwijs plaats. De Hackaton AI, georganiseerd door de Universiteit Twente en de werkgroep
Hackathon AI: Professionalisering done right
Op 12, 13 en 14 juni 2024 vond de derde editie van de Hackathon AI in het Onderwijs plaats. De Hackaton AI, georganiseerd door de Universiteit Twente en de werkgroep
AI in het onderwijs. Leren door te doen.
AI in het onderwijs, leren door te doen. De geleerde lessen uit zeven AI-pilotprojecten. Wat is er nodig om AI in het onderwijs te integreren en hoe draagt AI bij
Turner publiceert onderzoek ‘De toekomst van blended onderwijs is gestart’
Turner deed onderzoek onder 1.500+ studenten, docenten en medewerkers van zes instellingen in het hoger onderwijs. Onderzoek naar de vraag die iedereen in het onderwijs bezighoudt: wat kunnen we leren
Kick-off Werkgroep Onderwijs
Hoe kan AI precies bijdragen aan beter onderwijs en het beter benutten van talent? En hoe kun je omgaan met bedreigingen van AI? Dat wordt nog weinig concreet, zien we.
Consultancy.nl | Vier strategieen voor innovatie in het onderwijs
Consultancy.nl schrijft naar aanleiding van ons onderzoek naar innovatie onder hogescholen over innovatie-strategieën voor onderwijsinstellingen. De vier strategieën voor innovatie in het onderwijs zijn uitgelicht in het onderstaande artikel.
Zeven tips om vaart te maken met innovatie
Onderwijsinnovatie Zeven tips om vaart te maken met innovatie Turner deed onderzoek naar de slagkracht van hogescholen als het gaat om onderwijsinnovatie. In 2019
Wat onderwijsinstellingen nu moeten doen om door te innoveren na de coronacrisis
Het is alle hens aan dek in het onderwijs: alle scholen dicht, zieke docenten en toch moeten de lessen door. Er wordt nu veel gevraagd van docenten, ondersteuning en management
21 onderwijsinstellingen gaan samen met Turner lessen uit het coronatijdperk trekken
Onderwijs Onderwijsinstellingen gaan samen met Turner lessen uit het coronatijdperk trekken Turner start samen met 21 onderwijsinstellingen in het mbo, HBO en WO, een
Contact
We leren je graag kennen.
Neem contact op voor een kennismaking.
Huize de Boom
Arnhemseweg 107
3832 GK Leusden
Telefoon: +31 (0)33 – 285 93 00
Email: info@turner.nl
Maak een afspraak
Wilt u meer informatie of een offerte op maat ontvangen? Vul het formulier in voor een vrijblijvende afspraak.