Turner deed samen met 14 mbo-instellingen een eerste onderzoek onder 5.000+ docenten, studenten en stafmedewerkers om lessen te trekken uit de coronaperiode van maart tot en met juli 2020. De centrale vraag: wat kunnen we samen leren van deze unieke periode in het onderwijs? Hoe verliep de overstap naar 100% online onderwijs? Hoe hebben studenten de verschillende online onderwijsvormen ervaren? Hoe verliep het contact met medestudenten en met docenten? Hoe hebben docenten 100% online onderwijs ervaren? En – belangrijker nog – wat zouden studenten en docenten willen behouden in de toekomst?
Blended onderwijs staat hoog op het verlanglijstje van veel bestuurders, docenten en studenten. Hoe maak je de juiste mix? En wat is voor ondersteuning vanuit de instelling voor nodig? Bovendien laat het onderzoek zien: niet elke mbo-student zit op blended onderwijs te wachten. Hoe speel je in op die behoeften?